- أشرف الكبسي الأثنين , 6 يـنـاير , 2020 الساعة 6:31:11 PM
- 0 تعليقات
أترك تعليقاً
التعليقات
- الأحد , 23 أكـتـوبـر , 2022 الساعة 9:15:51 AM
كل ما ذكرته في تحديد احتياجات الطالب من معارف وسلوكيات نفس حركية على كل المستويات وبحسب تدرج المعلومات من الاسهل الى الاصعب مهم جدا لكن هناك سياسة تعليميه لابد من تحليلها والاجماع عليها واقرارها وغالبا تكون السياسة التعليميه ضمن بنود الدستور والقوانين النافذة في البلد وتخدم كل شرائح المجتمع ولكي نستطيع ادراج هذه السياسات في الماده التعليميه يقوم المختصين بعمل اهداف عامة واهداف خاصة معرفية وسلوكية في مصفوفة مناهج قياسية معروفه لدى المختصين عندها تقر هذه المصفوفه من قبل لجنة مناهج وطنية عليا تشارك فيها كل الاطراف وبعد الاعتماد تحال الى لجان اعداد مسودات المواد التعليمية ثم تراجع من قبل مختصين ومراجعين لغويين ثم يتم اعتمادها من لجنة الاعتماد المنهجي ثم الطباعه وتحديد الكميات والتخزين .اتخاذ قرار تغير المناهج لا ياتي من سلطه وانما ياتي من تقييم للمنهج السابق وتحديد اماكن القصور وتصحبحه.
المصدر أشرف الكبسي
زيارة جميع مقالات: أشرف الكبسي